La esencia, relevancia y eficacia del proceso se justifica en relación a los siguientes aspectos/objetivos:

• En las dos primeras fases (saber y hacer):
  • Recuperar y actualizar a los jugadores en aquellos aspectos que se manifiestan deficitarios en el inicio de la actividad.
  • Reducir los aspectos a trabajar limitándolos a la demarcación que ocupa el jugador y a una determinada forma de juego.
  • Facilitar la manifestación de los aspectos de la toma de decisiones mediante el aprendizaje de los Fundamentos Universales.
  • Facilitar el aprendizaje de las Acciones/Situaciones Colectivas con la aplicación de los Movimientos del Sistema.