Las Formas Didácticas especificas para el entrenamiento del Juego Colectivo.
FD- PIZARRA VERDE (PV)
Actividad en la que los jugadores realizan sin oposición real, los desplazamientos y las acciones previstas (consignas del Juego Colectivo), para solucionar una determinada Situación de Juego y/o una Situación Colectiva. |
FINALIDAD:
Cualquier aspecto que previamente hayamos desarrollado de forma conceptual en pizarra, vídeo u otra forma “teórica”.
CARACTERÍSTICAS
- Se trata de manifestar y desarrollar sobre el terreno de juego aquellos movimientos, acciones, desplazamientos analizados en las “Charlas Teóricas”.
- Las acciones pueden realizarse:
- EN RELACIÓN A:
- Una Situación de Juego.
- Una demarcación concreta.
- Una o más líneas determinadas.
- Todo el equipo.
- PARA ANALIZAR:
- Una estrategia.
- El momento oportuno.
- Un Movimiento del Sistema.
- Una acción Colectiva.
- Una Situación Técnico – táctica.
- Un Fundamento Universal.
- Una Situación Colectiva.
- Etc.
- CON LOS JUGADORES:
- Parados.
- Andando.
- En desplazamientos reales.
- EN RELACIÓN A LA OPOSICIÓN:
- Sin oposición.
- Con oposición pasiva o activa.
- EN RELACIÓN A:
CONSIDERACIONES RELATIVAS AL ENTRENAMIENTO Y A LA COMPETICIÓN
- Es una actividad “lenta”, por lo que se aconseja que:
- Se realice al inicio del entrenamiento.
- Su duración sea corta.
- La realicemos cuando el equipo esté “maduro” para entender y aceptar esta actividad.
- Nos limitemos a lo planteado en la charla teórica.
- Hagamos participar al grupo para que la transferencia del “concepto” trabajado teóricamente sea vinculado al espacio real.
- Todos los jugadores participen en la actividad.
GRÁFICO
EJEMPLOS PRÁCTICOS:
ÁREA: JUEGO COLECTIVO | FORMA DIDÁCTICA:PIZARRA VERDE (PV) | |
ACTIVIDAD: Trabajo estático | OBJETIVO OPERATIVO: FUNDAMENTO:“Equilibrio entre líneas” (consignas: 9 a la 11) | |
Consideraciones:
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DESCRIPCIÓN de la ACTIVIDAD: | GRÁFICO: | |
Estructura de los equipos:
Terreno de juego:
Porterías:
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Grupo de 6 jugadores: Un portero, 2 centrales, un lateral derecho, 1 pivote y un punta.
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POSIBLES VARIANTES DE LA ACTIVIDAD:
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OBSERVACIONES: No se trata de realizar un trabajo exhaustivo como realizaríamos por ejemplo con unas Rutinas de Juego, sino de ejemplarizar los movimientos, acciones y conceptos que hemos trabajado en la pizarra anteriormente, de forma que los jugadores desarrollen una transferencia adecuada de lo expuesto teóricamente al terreno de juego. |