关于 三行(三角测量)之间的游戏, 三角测量有三种可能的组合:
  • 案例 A (LD-LM-LD)。 如果是发起三角测量的一方,它将使用其中一个中心,避免将球传给:
    • "你的"里面,如果标记。
    • 中央罢工者
  • 案例 B (LD-洛杉矶-LM)。 尽可能,当球有LD时,三角测量必须由中后卫发起,引导它越过中锋。
  • 案例C(LM-拉-LM)。 当三角测量在LM中启动时,当第三次传递发生时,LD播放器必须被深度整合

球员在第一次传球时接球:

  • 您将执行支持"选择",以在"变暗"标记后预测其标记。

如果标记是分区的,接收器将简单地查找标记后面的传递线,以便在通过标记时直接旋转(因此不需要三角测量)。

  • 你将使传球一触即发对角线到对方的球从何而来。如果可能的话,在第二次传球中接球的球员将尝试深入到对方区域进行第三次传球。

 

 

方案

考虑

在进攻赛中以短(位置) 打法,集体控球后,必须有所进步。这需要三个游戏线(三角/线关系,...)的参与。除此之外,在开始和进展子阶段很难克服对方球队的集体防守结构。

比赛进行中(从一条线到另一条线), 如果不成功,将允许对方后卫拦截球,如果他们被正确放置。

3 行之间的游戏中(三角测量):

  • 我们认为,三角测量发生时,有两个或两个以上的墙壁(在触摸),不同线的不同玩家之间。
  • 当在车道中,线之间有 2 或 3 次触碰时,相反的引注意力和方向指向该车道的分界线,在其他两条车道中创建大空间。因此, 重要的是,三角测量的第二次和第三次传球都定向到球来自第一的对立面。
  • 在进步区(球队的大部分失利发生的地方)克服对手的最有效方法是将进攻打法与所有三条战线的参与联系起来。当球由 LD 队友控制时,必须不断提供 LA(背对背进球)。
  • 在三触式三角测量中,在后者中,球必须深入到对方留下的自由空间。这些球必须由 LM 和/或 LD 玩家在球前往的车道上"搜索",并且没有参与三角测量。

 

针对

打算在集体游戏中进步的球员, 在主场和进步子阶段

培训目标

在实现关联/位置打法时,不要失去对球的占有

视频

视频 (FUP5i): 3 条游戏线之间的传球不正确

 视频 (FUP5c): 3 行游戏之间的传球正确